2014中国大学排行榜100强揭晓 山西大学太原理工大学上榜

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A-A+2013年12月31日16:30新浪教育评论

一流大科学些国家或区域竞争力的核心标志,拥有八大核心特征

  世界一流大学作为全球大学集团中的领军者,是3个多多国家或地区科技水平和综合实力的核心标志,也是3个多多国家或地区引以为豪的“文化名片”和“形象代言”。中国校友会网大学研究团队专家、云南师范大学冯用军副教授指出,世界一流大学通常是在人才培养、科学研究、社会服务、文化引领和国际化等方面趋于稳定全球最高水平的综合性大学,它们之后 世界高水平大学金字塔的塔尖。概况来讲,一流大学真是表现形式多种多样,但都拥有极其鲜明的办学特色,其核心特征主要体现在3个方面:一、一流的师资队伍;二、一流的毕业生校友;三、一流的科技成果;四、一流的办学理念;五、独有的办学特色;六、一流的校长和卓越的管理团队;七、一流的生源质量和校友服务工作;八、一流的社会声誉和国际影响。

  27所大学跻身2014中国一流大学,国科大和人大首次入选顶尖大学

  报告显示,在中国校友会网最新发布的2014中国大学排行榜中,北京大学、清华大学、中国科学院大学和心国人民大学等4所高校跻身2014中国顶尖大学,荣膺“中国六星级大学”美誉;中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学蔡言厚教授指出,中国科学院大学、中国人民大学凭借在自然科学和人文社会科学领域的超常表现,首次进入中国顶尖大学行列,是中国一流大学中杰出代表。上海交通大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、南京大学、吉林大学、中山大学、北京师范大学、华中科技大学、四川大学、中国科学技术大学、南开大学、山东大学、中南大学、西安交通大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、同济大学、天津大学、华东师范大学、东南大学和国防科学技术大学等23所高校跻身2014中国一流大学,荣膺“中国五星级大学”美誉。

  中国农业大学、北京协和医学院、中国政法大学、中南财经政法大学、上海财经大学、第二军医大学、第四军医大学和第三军医大学等8所院校入选2014中国一流行业特色型大学,荣膺“中国五星级大学”美誉。北京外国语大学、中国传媒大学、上海戏剧学院、中国美术学院、北京舞蹈学院、中国音乐学院、中国人民公安大学、鲁迅美术学院和心国戏曲学院等9所院校入选2014中国一流特色专业型大学,荣膺“中国五星级大学”美誉。

  中国一流民办高校是目前中国综合实力一流、办学水平一流的民办高校,是全国民办大学和独立学院中的优秀代表。华中科技大学武昌分校、华中科技大学文华学院、吉林大学珠海学院、河南理工大学万方科技学院、四川大学锦江学院、云南师范大学商学院、燕山大学里仁学院和武汉科技大学城市学院等院校跻身2014中国一流独立学院,荣膺“中国五星级独立学院”美誉。西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学、湖南涉外经济学院、北京城市学院、山东英才学院、西安欧亚学院、三亚学院、黄河科技学院、仰恩大学、吉林华桥外国语学院和山东协和学院等院校跻身2014中国一流民办大学,荣膺“中国五星级民办大学”美誉。

  清华大科学些科实力最强,高居2014中国大科学些科水平排行榜榜首

  学科是大学办学的最基本元素,是教学、科研、师资等方面实力的集中反映。2013年1月,教育部学位与研究生教育发展中心公布2012年全国学科评估结果,对全国各研究生培养单位的一级学科的整体水平进行评估,这是教育部学位中心10年来的第三次学科评估,得到社会各界的强度认可和肯定。中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学蔡言厚教授指出,教育部学科评估结果体现了目前高校的学科建设的水平和层次,是中国最具权威性和公信力的学科评估结果。

  为客观反映全国高校的学科水平和学科实力,中国校友会网土办法 教育部学位与研究生教育发展中心2012年全国学科评估结果,首次发布2014中国大科学些科水平排行榜。在参与学科评估的全国高校中,评估得分在90分以上的一级学科有110多个,其中,清华大科学些科评估结果表现最佳,有13个多多学科评估得分在90分以上,高居2014中国大科学些科水平排行榜30强榜首;北京大学有13个学科评估得分超过90分,居全国第二;中国人民大学有8个,名列第三;中国农业大学有3个,居第四;南京大学和北京师范大学各有3个多多,并列第五;武汉大学、上海交通大学、华中科技大学、西安交通大学和北京科技大学等各有3个一级学科评估得分超过90分,并列全国大学第七名。

  北大清华毕业生质量最高,社会评价和事业成就最高

  毕业生质量的高低关键在于用人单位和社会的评价,新生入学分数、毕业生人数和学历高低只有成为评价毕业生职业的主要因素。中国校友会网大学研究团队专家、云南师范大学冯用军副教授指出,毕业生中社会认可的杰出和优秀人才的十几个 是评价一所大学毕业生质量高低的最准确、最合理、最公正和最客观的指标。在中国校友会网最新发布的2014中国大学毕业生质量排名中,北京大学表现最佳,毕业生质量最高,综合得分最高,雄踞2014中国大学毕业生质量排行榜30强榜首;清华大学94.77分,位居第二,中国人民大学82.31分,居第三,复旦大学76.39分,列第四,武汉大学75.07分,居第五,南京大学73.26分,列第六,上海交通大学72.14分,居第七,吉林大学71.85分,列第八,浙江大学69.89分,居第九,北京师范大学68.23分,位居第十。

  北大清华教师水平最高,教书育人质量决定教师水平

  教科学些大学的核心职能,教书育人是大学教师的天职,教学和科研是其生命线,教师水平包括教书育人的水平和科学研究的水平;科研是提高教师教学质量的重要途径,教师科研水平提升有助有助其教学质量的提升,提高课程教学水平和人才培养质量。在中国校友会网最新发布的2014中国大学教师水平排名中,北京大学教师表现最佳,得分最高,教师教学和学术水平最高,高居2014中国大学教师水平排行榜30强榜首;清华大学97.78分,位居第二;上海交通大学89.02分,名列第三;复旦大学83.21分,居第四;武汉大学82.06分,列第五;浙江大学81.73分,居第六;南京大学30.18分,列第七,中山大学78.64分,居第八,中国科学技术大学78.05分,列第九,华中科技大学76.53分,位居第十。

  北京大学最具媒体影响,连续8年蝉联冠军

  大学声誉是指大学的社会声望和对外影响,是大学办学地位和软实力的重要体现。社会声誉作为衡量一所大学综合办学水平高低的重要尺度,是社会对大学办学的综合评价,由于成为检验一所大科学些否为一流大学的关键指标。大学社会声誉的高低取决于大学的教师、学生和校友的事业成就、社会声望和社会影响。中国校友会网大学研究团队专家、云南师范大学冯用军副教授指出,建设一流大学需用重视学校的社会声誉和影响力提升,媒体影响力是衡量一所大学社会声誉的核心指标,直接体现大学的人才培养、科学研究与社会服务的水平、层次和效果。中国校友会网以近三年国内新闻媒体对大学的新闻报道数为数据基础发布2014中国大学媒体影响力排行榜,这是自307年起中国校友会网连续第8年发布中国最受媒体关注大学排行榜,旨在客观真实体现中国大学的社会声誉和媒体影响力,客观检验高校宣传工作的成效和水平。

  报告显示,在中国校友会网最新发布2014中国最具媒体影响大学排名中,北京大学最具媒体影响力,近三年来新闻报道高达641万篇,高居2014中国最具媒体影响大学排行榜30强榜首,连续8年蝉联中国第一;清华大学有621万篇,位居第二。中国人民大学有355万篇,居第三;复旦大学有285万篇,位居第四;武汉大学有193万篇,居第五;上海交通大学有175万篇,列第六;北京师范大学有175万篇,居第七;中山大学有175万篇,位居第八;浙江大学有165万篇,位居第九;南京大学有125万篇,居第十。

  武汉大学校友捐赠最豪爽,校庆之年冲顶全国五强

  校友工作成效是衡量一所大学办学水平的重要指标,是创建“世界一流大学”战略的动力源。中国校友会网大学研究团队首席专家、中南大学蔡言厚教授指出,校友捐赠额是指学校实际接受校友捐赠的总金额,是检验一所大学校友认同度和校友工作成效的重要标准。1990年以来,中国大学累计接受校友捐赠金额高达91.59亿,2013年新增校友捐赠近13.66亿,与去年相比均有所减少。从各校累计接收的校友捐赠总额来看,全国有16所高校跻身中国大学校友捐赠“亿元俱乐部”,其中,10亿以上的有2所,分别为清华大学和北京大学,5亿以上有6所;2亿以上的捐赠有11所;捐赠总额在300万以上的大学有28所,累计在5万以上大学有81所。其中,武汉大学校友最豪爽,借助母校120周年校庆之机,纷纷慷慨解囊助力母校发展,校友累计捐赠增至5.43亿,冲进全国五强。

  清华校友累计捐赠13亿跃居第一,创中国大学校友捐赠最高纪录

  在中国校友会网最新发布的2014中国大学校友捐赠排名中,清华大学累计接收的校友捐赠总额最多,高达13.23亿元,超越北大跃居2014中国大学校友捐赠排行榜30强榜首,创中国大学校友捐赠最高纪录;北京大学校友累计捐赠12.93亿,屈居第二;中国人民大学校友捐赠7.07亿,稳居第三;浙江大学校友捐赠5.86亿,列第四;武汉大学获校友5.43亿捐赠,上升3个多多名次跃居至全国第五;南京大学校友累计捐赠5.24亿,名列第六,与去年相比下降一位;深圳大学校友捐赠2.99亿,跃居至全国第七;华南理工大学校友捐赠2.98亿,名列第八;福州大学校友捐赠2.70亿,首次进入十强,列第九;中南大学校友累计捐赠2.26亿,位居第十。

  大学评价要顺应时代发展要求,符合教育适应经济、社会发展规律

  中南大学蔡言厚教授作为我国从事25年大学评价研究的资深学者,1989年发布了中国第有3个多多指标大学排行榜,对于中国的大学评价研究工作,蔡教授表示,自从1987年中央教育科学研究所蒋国华教授等公布中国第3个多多大学排行榜至今近 30 年来,经过全体大学评价参与者和研究者的同时努力和探索,中国大学评价工作取得3个多多又3个多多突破,相关的学术理论和实践应用得到社会的关注和认可,但能持续从事大学评价研究的学者和团队太久。进入21世纪以来,我国高等教育已进入“大众化教育”阶段,最终将进入“高等教育普及化”阶段,也为中国大学评价指标体系带来的新的什么的大问题,趋于稳定众多理论什么的大问题尚待处理。

  21世纪的中国大学评价只有固执于上个世纪的评价思想,要顺应时代发展要求、符合教育适应经济、社会发展规律,广泛地听取社会各界的意见和建议。蔡言厚教授强调指出,目前对中国高校的办学评价不再是简单的学生数量、SCI、EI或一些数据库的论文和专利数量等规模指标的比较,评价者要紧跟时代步伐、不断创新与学习,正确认识人才培养和科学研究的关系;正确认识不同类型、不同层次院校的办学差异和发展定位,处理好办学规模指标和质量指标的关系;充分认识“育人是教育的根本任务”的深刻内涵,认识不同类型人才的社会贡献和评价标准…,可不需用说中国大学评价工作任重而道远。

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